韩宝成，研究员，博士生导师。1996年毕业于北京外国语大学，获英语语言文学博士学位，北京外国语大学教育部人文社科重点研究基地中国外语教育研究中心专职研究员，外国语言研究所副所长，北京外国语大学校学术委员会委员，全国高等教育自学考试委员会外国语言文学专业委员会秘书长，中国语言测试研究专业委员会会长，中国教育学会外语教学专业委员会学术委员。主要从事语言测试、外语教育与教师发展研究。发表论文近40篇，出版专著/编著若干部，已经完成或正在完成的研究项目20多项。
著 述
韩宝成、黄永亮（2016），许国璋先生百年诞辰纪念活动记述，《外语教学与研究》，2016（2）
韩宝成、曲鑫（2016），中外英语教师资格证书比较研究，《外语教学》，2016（6）
韩宝成、曲鑫（2016），中小学外语教师核心专业素养与评价——第五届中国外语教育高层论坛综述，《东北师范大学学报》，2016（4）
吕生禄、韩宝成（2016），"当代语言测评的理论阐释与实践探索1——《语言评价与测试探索:行动中的语言》介评
"，《外语教学理论与实践》，2016（3）
韩宝成、张允（2015），高考英语测试目标和内容设置框架探讨，《外语教学与研究》，2015（3）
韩宝成（2015），外语改革不是只做“加减法”，《中国高等教育》，2015（2）
陈燕红、韩宝成（2015），《Routledge语言测试手册》评介，《解放军外国语学院学报》，2015（2）
从一项调查看中小学英语教科书存在的问题及编制原则，《外语教学理论与实践》，2014第2期，CSSCI，韩宝成
Ordinate，与，SpeechRater，口语自动评分系统评述与启示简，《外语电化教学》，2014第4期，CSSCI，罗凯洲、韩宝成
关于完善高考英语考试改革的建议，提交教育部袁贵仁部长，2014年，咨询报告，韩宝成
语言测试效度及其验证模式的嬗变，外语教学与研究，2013年3期，CSSCI，韩宝成、罗凯洲
英语写作分项评分和整体评分研究，《解放军外国语学院学报》，2013第6期，CSSCI扩展版，孙海洋、韩宝成
重构大学英语教学目标,完善大学英语课程体系，东北师大学报(哲学社会科学版)，2012年1期，CSSCI，韩宝成
《欧洲语言共同参考框架》的交际语言能力框架和外语教学理念，《外语教学与研究》，2012年4期（2012年7月20日），CSSCI，刘壮、韩宝成、阎彤
《应用语言学论文写作指导：实证研究报告的撰写》评介，《中国外语教育》，2012年3期，中心刊物，韩宝成
《英语听力教学》评介，《基础英语教育》，2012年2期（2012年4月），韩宝成
中学生英语学习态度、动机及其影响的城乡比较，《基础英语教育》，2011年2期，韩宝成、许宏晨
中学生英语学习相关态度调查研究，《基础教育外语教学研究》，2011年3期，韩宝成、许宏晨
跨学科课程运用“问题驱动-讲练结合”教学法的实证研究——以“外语教学与研究统计学”课程为例，《中国外语教育》，2011，年3，期，核心，许宏晨、韩宝成
中学生英语学习动机和目标的调查研究，《中小学英语教学与研究》，2011年6期，核心，韩宝成、许宏晨
新读写素质研究与英语课堂教学分析，《外语教学与研究》，2011年2期，CSSCI，盛静，韩宝成
中外外语能力标准对比研究，《中国外语》，2011年4期，CSSCI，韩宝成、常海潮
概化理论在口语考试设计中的应用研究，外语教学，2011年6期，CSSCI，孙海洋、韩宝成
关于我国中小学外语教育的思考，外语教学与研究，2010年4期，CSSCI，韩宝成
中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析，河北师范大学学报（教育科学版），2010年10月，核心，韩宝成、许宏晨
词汇量测量工具在国内相关研究中的使用，西安外国语大学学报，2010年2期，唐玮、韩宝成
医护英语水平考试考试大纲（第一级）（第二级），高等教育出版社，2010年8月，教材，韩宝成
落实国家教育规划纲要，完善高考制度改革的建议，教育部学生司、社科司，2010.11.20，咨询报告，韩宝成
多面Rasch模型Facets软件在英语测试中的应用，《中国英语教育》，2009年2期，石志亮、韩宝成
动态评价理论、模型及其在外语教育研究中的应用，《外语教学与研究》，2009年6期，CSSCI，韩宝成
借鉴国际有重大影响的大规模英语考试，认真审视我国大学英语四六级考试改革，2009年1月，咨询报告，韩宝成
英国当代英语（外语）语言教师培训体系，《中国英语教育》，2008年1期（3月），韩宝成、谭思坦
高校学生英语作文自我评估与教师评估对比研究，外语界，2007年5期，CSSCI，韩宝成、赵鹏
高中学生英语课外阅读现状调查与分析，《教育导刊》，2007年12月，核心，鄢家利、韩宝成
我国高校学生英语课外阅读现状调查，《中国英语教育》，2007年2期，核心，韩宝成、李天紫、鄢家利
《国际汉语能力标准》，外语教学与研究出版社，2007年12月，专著，韩宝成
关于开展《国际汉语能力标准》后续研究的报告，主送：国家汉办，2007年12月29日，咨询报告，韩宝成
结构方程模型及其在语言测试中的应用，《现代外语》2006年1期，2006年3月，CSSCI，，韩宝成
词汇直接学习对词汇产出性能力的效果研究，《中国英语教育》，2006年2期，第二作者/2，与师文杰
北京英语水平考试大纲（一、二、三），高等教育出版社，2006年5月，韩宝成主笔
国外语言能力量表述评，《外语教学与研究》，2006年6期，CSSCI，，韩宝成
由国外语言能力量表看统一的学生英语能力标准的制定，《第一届两岸外语大学校院学术研讨会论文集》，2005年2月，韩宝成
高校学生英语测试之改革：学生英语使用任务调查，《中国英语教育》，2005年3期，韩宝成、王淑花
，高校学生英语作文自评与教师评估对比研究，《中国英语教育》，2005年4期，韩宝成
《专业技术人员外语应用能力测试标准》，人事部，2005年9月，咨询报告，韩宝成
专业技术人员外语应用能力测试标准——采用回执，2005年12月提交到人事部、教育部，2005年12月，咨询报告，韩宝成
从一项调查看大学英语考试存在的问题，《外语与外语教学》，2004年2期，CSSCI，韩宝成、戴曼纯、杨莉芳
N+N概念合成名词的认知发生机制，《外语与外语教学》，2004年2期，CSSCI，韩宝成、戴曼纯、杨莉芳
听力测试研究综述，中国英语教育，2004年4期，韩宝成、刘华
语言测试的新进展：基于任务的语言测试，《外语教学与研究》，2003年5期，CSSCI，韩宝成
高校学生英语能力测试改革势在必行，《外语教学与研究》，2002年，CSSCI，韩宝成
语言测试词典，外研社，2002年，韩宝成
