9月23-24日，由我中心、外语教育学专业委员会主办，外语教学与研究出版社协办的“外语教育学首届高端论坛”在北京外国语大学圆满举行。本届论坛的主题围绕外语教育学，旨在从多个研究维度和交叉视角深入探讨如何提升外语教育的整体质量，审视当前外语教育面临的核心议题、实践需求以及相应的解决措施，以推动外语教育的高质量发展。

北京外国语大学副校长赵刚教授致开幕辞。赵教授展望了外语教育的未来，呼吁外语界同仁一齐构建外语教育学，对外语教育的系统性问题进行研究，从而推动学科的建设与发展。

9月23日上午，上海外国语大学副校长查明建教授以“关于高等外语教育高质量发展的一些思考”为题作了主旨报告。扬州大学俞洪亮教授作了关于“主动融入中国自主知识体系建构，推动高校外语教育学科创新发展”的主旨报告。清华大学姜景奎教授以“中国非通用语教育八十年思考”为题，回顾了中国非通用语教育发展的六个阶段。外语教学与研究出版社徐建中编审围绕“中国外语教育：行大道，利天下”这一主题，强调外语教育是培育外语人才、增进国际交流与合作的重要途径。23日主旨发言由我中心王文斌教授和大连外国语大学常俊跃教授主持。

9月24日上午，北京师范大学程晓堂教授聚焦“基础教育英语课程的目标、内容与实施：课程改革 20 年的得与失”作主旨报告。华中科技大学徐锦芬教授作了题为“外语教材建设：教师专业发展新途径”的主旨报告。上海交通大学杨枫教授围绕“既能抵达，也能返航——基于母语认知生成的外语教育学”，就“什么是外语？外语是什么时候出现的？”两个根源问题引出了“外语是基于母语认知的他者语言”这一核心观点。我中心王文斌教授带来了题为“为何需要外语教育学？”的主旨报告。24日主旨发言由北京外国语大学韩宝成教授和南开大学张文忠教授主持。

在专家面对面环节中，各位专家就现代外语教材建设、跨学科教学、外语教育学内涵等问题进行了深入的探讨。他们认为，外语教材应当提供中国声音、中国方案、中国价值，实现“道器合一”；在跨学科教学中，外语教师应当采用通俗易懂的方式进行教学；外语教育学应当聚焦国内的语言教学，解决中国外语教学中的实际问题。

此外，论坛还设置了专题研讨和分组发言环节，与会者围绕多个议题进行了深入的交流和讨论。这些议题包括外语教育认识论与方法论研究、外语课程研究、外语教育教学研究、外语学习研究、外语测评研究、外语教材研究、外语教师发展研究、外语现代教育技术研究、语言学与外语教育的关系研究、外语教育政策与规划研究、翻译教育研究等。与会者积极发言，分享了自己的研究成果和实践经验，引起了与会者的广泛共鸣。

最后，南开大学将接过学术盛会的火炬，于2024年举办外语教育学第二届高端论坛。